12筆畫的字適合取名字與13筆畫的字適合取名字

本篇文章給大家談?wù)?2筆畫的字適合取名字，以及13筆畫的字適合取名字的知識(shí)點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,好的繪本不會(huì)被快速翻完，擱在一邊_ 童書新品2023年6月

好的繪本不會(huì)被快速翻完，擱在一邊_ 童書新品2023年6月

《老房子》。

每期會(huì)對圖書進(jìn)行簡單分類，便于讀者找到自己感興趣的書。本期的分類為圖畫書、人物傳記、科普書和圖像小說。需要購買這些書的朋友可留意每本書的品牌方，去各大平臺(tái)的品牌自營店購買正版圖書。

《這里》

一本童詩繪本里

藏了多少故事線？

[日] 最果夕日 著，[日] 及川賢治 繪 ，譯者: 高源，浪花朵朵出品，湖南美術(shù)出版社，2023年6月，適讀年齡：3+

小男孩坐在媽媽的膝頭，對于他來說，“這里”是哪里呢？這是一本由日本詩人最果夕日創(chuàng)作的童詩衍生出的繪本，繪者及川賢治是《小雄打翻了牛奶之后》的創(chuàng)作者，曾以“100%ORANGE”為筆名發(fā)表作品。

詩歌簡單童稚又富有變幻——“這里，是媽媽的膝頭，也是街道的中央。是公園的附近，也是椅子的上面……是我心跳存在的中心，也是宇宙的正中心。這里，是我的正中心。”

及川賢治的畫為詩歌增加了多重故事線。在跟隨詩句不斷切換視角的畫面中，及川賢治畫出了小男孩所處的小鎮(zhèn)正在發(fā)生的故事。一群孩子拿著藍(lán)色的氣球路過小男孩的窗前，那個(gè)藍(lán)色的氣球在公園里飛走了，越飛越高。電視里播放著火箭發(fā)射，接著翻下去，火箭就和氣球出現(xiàn)在同一個(gè)星球的表面。青山的腳下小鎮(zhèn)里人們?nèi)韵硎苤缣?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片烏云出現(xiàn)。而當(dāng)大雨瓢潑后，那群拿著氣球出門玩耍的孩子也拿著濕漉漉的雨傘回家去。圖與文的結(jié)合、呼應(yīng)、延展給這本繪本增加了許多樂趣。而隨著詩句不斷變得更高、更詩意的視角也讓讀者的閱讀充滿了樂趣。

《太陽起晚了》

困囿于小世界的生命

也愿意為了喚醒太陽去冒險(xiǎn)

[美] 菲利普·C.斯蒂德 著，[美] 埃琳·E.斯蒂德 繪，馬愛農(nóng) 譯，洛克博克出品，福建少年兒童出版社，2023年4月，適讀年齡：3+

這是《阿莫的生病日》的作繪者菲利普·C.斯蒂德和埃琳·E.斯蒂德于2022年創(chuàng)作的新作，故事從太陽并沒有起來開始。騾子、奶牛和小馬憂心忡忡，去問貓頭鷹怎么辦，貓頭鷹說，你們必須“穿過高高的玉米地，經(jīng)過沉睡的巨人，一直走到世界的邊緣?！彬呑?、奶牛和小馬從來沒有離開過院子，他們叫上公雞一起，決定找到勇氣，去叫醒太陽……

這本繪本乍一看平靜細(xì)膩，但細(xì)細(xì)閱讀，能感受到不論孩子還是大人都會(huì)有的天真的執(zhí)著。三只動(dòng)物出于對世界的擔(dān)心，鼓起勇氣去冒險(xiǎn)，去”世界的邊緣“喚醒太陽”，而實(shí)際上，所謂世界的邊緣也不過是農(nóng)場的盡頭。困囿于小世界的生命，卻關(guān)心太陽是否會(huì)照常升起，這是一種純真，也是一種勇氣。而在去冒險(xiǎn)的途中，三只動(dòng)物不斷去想象他者在做什么夢。這種對世界的無知與自發(fā)的擔(dān)當(dāng)，對他者的好奇與詩意的提問，不正是兒童本身嗎？

故事最后以太陽升起，主人起床為結(jié)尾。沒人知道太陽到底是不是三只動(dòng)物喚醒的。朝陽金色的光照在農(nóng)場，也照在三只動(dòng)物身上，他們在農(nóng)場的籬笆邊，對他們來說，那里就是此刻的“世界的邊緣”。

《雖然我的頭發(fā)這么亂》

吉竹伸介新作

你愿意從前讀，還是從后讀呢？

[日] 吉竹伸介 著， 陳文娟 譯，愛心樹童書出品，新星出版社，2023年6月，適讀年齡：3+

這本繪本是吉竹伸介2022年的新作。吉竹伸介向來擅于展現(xiàn)生活中直戳人心的小事，這次他使用了生活中常用的句式“雖然……但是……”來創(chuàng)作。每個(gè)跨頁是一個(gè)人物的生活場景，有的是想要夠到電梯按鈕，但還沒長高的孩子；有的是失去了一只眼睛，但漸漸明白什么是美的老人；有的是上班會(huì)議毫無進(jìn)展，但剝出了一顆光滑水煮蛋的年輕上班族。吉竹伸介好像能洞悉人心一樣，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出生活中各種年齡、身份的人心中細(xì)微且復(fù)雜的狀態(tài)。

雖說是以“雖然……但是……”的邏輯來創(chuàng)作這本書，中文的譯本中卻盡量沒有讓“但是”出現(xiàn)，只使用“雖然”這個(gè)詞來轉(zhuǎn)折。這樣的翻譯方式，其中藏有玄機(jī)。比如，“我一直在寫東西，雖然還沒給任何人看過。”“冰箱里還有一盒我最愛的布丁，雖然到處都是壞消息?！倍际且患钊碎_心的小事，轉(zhuǎn)折后，道出一件令人沮喪的事情。這樣的邏輯也讓讀者讀過之后，心中悵然若失，又不至于沮喪透頂。

而這本書的玄機(jī)在于，當(dāng)讀者從后向前閱讀的時(shí)候，一切仍然成立——“雖然還沒給任何人看過，我一直在寫東西?！薄半m然到處都是壞消息，冰箱里還有一盒我最愛的布丁。”——一下子，讀者從大無奈中，看到了小小而真實(shí)的快樂，而這種快樂，都是一個(gè)個(gè)具體的人用憧憬或努力創(chuàng)造的。

從前往后讀和從后往前讀，也是兩種截然不同的人生觀，一種樂觀一些，一種悲觀一些。吉竹伸介沒有點(diǎn)明，但向讀者拋出這個(gè)問題——你會(huì)選擇哪一種呢？

《不會(huì)畫畫的大象》

一個(gè)讓讀者追著懸念跑的故事

[日] 喜多村惠 著，柳漾 譯，魔法象童書館出品，廣西師范大學(xué)出版社，2023年5月，適讀年齡：3+

這是日本幽默繪本作者喜多村惠的作品，他從一個(gè)大象想畫一幅能參加展覽的畫開始，講述了一個(gè)直到結(jié)尾才揭開懸念的故事。大象巴勃羅的創(chuàng)作遇到了瓶頸期，他來到大自然尋找靈感。他畫了藍(lán)天、草地和大樹，然后睡了一覺。在夢中，綿羊拿起畫筆，把草地畫得“更可口”，松鼠給大樹畫上了果實(shí)，小鳥把天空畫成更明亮的藍(lán)色……而大灰狼把畫畫得十分完美，獲得了大家的夸贊。大象睡醒了，他有了靈感。到這里，喜多村惠設(shè)置了雙重懸念：夢中的狼畫了什么？大象巴勃羅又畫了什么？

大象巴勃羅的作品成了畫展上最耀眼的一幅，所有人都在祝賀他。而在繪本的最后一頁，讀者終于能看到大象巴勃羅的畫——狼畫了自己在畫所有小動(dòng)物的畫面，而大象畫了狼在畫所有小動(dòng)物的畫面。

在這個(gè)故事中，喜多村惠兩次妙用了空間的多重嵌套。第一次是大象巴勃羅的現(xiàn)實(shí)空間與他的夢境空間的嵌套；第二次是結(jié)尾中，大象巴勃羅的畫所展現(xiàn)的空間，與畫中畫所展現(xiàn)的空間的嵌套。幽默、驚喜與綿長的意味就蘊(yùn)藏在這兩次空間嵌套中。

有趣的是，在封面上，大象巴勃羅對著畫布苦思冥想，而在他夢中出現(xiàn)的狼、小鳥、松鼠、綿羊都藏在他身邊。那個(gè)夢到底是夢還是現(xiàn)實(shí)呢？喜多村惠并沒有給出答案。

值得注意的是，在這本繪本的提獻(xiàn)處，喜多村惠寫道：“獻(xiàn)給大衛(wèi)·麥基”。大衛(wèi)·麥基正是“花格子大象艾瑪”系列的創(chuàng)作者，麥基曾在采訪中提到，他的繪本創(chuàng)作每時(shí)每刻都在進(jìn)行，不僅僅發(fā)生在坐在畫板前的時(shí)刻，對他來說，繪本創(chuàng)作是一種生活方式。

《老房子》

想象他人的生活，守護(hù)逝去的時(shí)光

[澳] 蘇菲·布萊科爾 著，張弘 譯，中信·紅披風(fēng)出品，中信出版集團(tuán)，2023年4月，適讀年齡：3+

這是《你好燈塔》作者蘇菲·布萊科爾2022年的新作。守護(hù)，是蘇菲創(chuàng)作的一個(gè)重要的母題，不論在《你好燈塔》還是《老房子》中都是如此。在《老房子》中，蘇菲用敘事長詩的語言，講述了農(nóng)場中的老房子里一家14口人的生活。12個(gè)孩子和父母一起，料理奶牛、蘋果樹、田地，用削好的蘋果做印章在墻紙上印各色的花朵，彈奏風(fēng)琴，縫貝殼做的紐扣，并向往從未去過的海邊。當(dāng)孩子都長大，有了自己的生活，老房子空下來，漸漸破敗，成了動(dòng)物的居所……時(shí)光的流逝下，物非人非，繪本創(chuàng)作者蘇菲走進(jìn)了老房子，用畫筆守護(hù)這里的往日時(shí)光。

在這本繪本中，蘇菲依舊采用了她喜愛的構(gòu)圖方式，用建筑物剖面來展現(xiàn)全部空間與其中的生活痕跡，讓讀者在翻頁中不斷將某個(gè)房間的分鏡與整體剖面圖對照。閱讀這本繪本的時(shí)間可以很長，去看每個(gè)孩子在做的事，看每個(gè)角落的細(xì)節(jié)，從這個(gè)房間走去那個(gè)房間。讀完后，讀者會(huì)熟悉這個(gè)房子的一切，就像熟悉自己的家一樣。

《老房子》并非是蘇菲自己的童年記憶。她和丈夫買了米爾克伍德農(nóng)場，發(fā)現(xiàn)了這棟老房子。蘇菲被破敗的房子中留下的生活痕跡深深吸引，而房子中最后的日歷正是停留在蘇菲出生的那年那月。她收集房子中的舊物，探尋房主人的故事，創(chuàng)作出這本韻味深遠(yuǎn)的繪本。

《兩兄弟，四只手：藝術(shù)家賈科梅蒂兄弟的故事》

藝術(shù)大師創(chuàng)作的背后

動(dòng)人的兄弟情誼

[美] 簡·格林伯格 [美] 桑德拉·喬丹 著，[美] 哈德利·胡珀 繪，常妮妮 譯，奇想國童書出品，二十一世紀(jì)出版社，2023年6月，適讀年齡：6+

這是一本關(guān)于瑞士存在主義雕塑大師阿爾貝托·賈科梅蒂的傳記繪本。與其他只講述傳主一生的傳記繪本不同，這本繪本從阿爾貝托·賈科梅蒂與他的弟弟迭戈·賈科梅蒂相互扶持的關(guān)系入手，講述了雕塑大師的一生。阿爾貝托在創(chuàng)作出他舉世聞名的高大、細(xì)長、骨瘦如柴又孤獨(dú)的雕塑之前，經(jīng)歷了藝術(shù)上漫長的探索，以及戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_，而他的弟弟迭戈總會(huì)在他身邊協(xié)助、支持他。1947年，阿爾貝托開始創(chuàng)作骨瘦如柴、高大的雕像，仿佛是戰(zhàn)爭廢墟中的幸存者。

迭戈有自己的藝術(shù)天賦，卻心甘情愿做哥哥的助手。他為雕塑做底座、制作銅銹。他在自己的工作室悄悄制作帶著動(dòng)物形象的手工家具。哪怕阿爾貝托說做自己的助手浪費(fèi)了迭戈的藝術(shù)天賦，迭戈也把哥哥的藝術(shù)放在第一位，直到死亡讓他們分離。

在書后的時(shí)間軸中，讀者可以看到，在阿爾貝托去世后，迭戈投入到自己的創(chuàng)作，也獲得了成就，他為夏加爾博物館設(shè)計(jì)固定裝置，還設(shè)計(jì)了畢加索博物館。

《原來古代人是這樣打仗的》

從兵器了解古代戰(zhàn)爭史

副標(biāo)題: 古埃及與美索不達(dá)米亞，艾洋 編繪，世紀(jì)文景出品，上海人民出版社，2023年5月，適讀年齡：7+

這是一本原創(chuàng)科普書，從兵器切入，講述古代戰(zhàn)爭史，介紹世界軍事文明。書中包含鮮為人知的軍事考古，涉及社會(huì)、生活等眾多領(lǐng)域，讓讀者在詳細(xì)的歷史細(xì)節(jié)中了解古代文明。本書聚焦古埃及、蘇美爾、阿卡德、古巴比倫、赫梯、亞述，橫跨3000余年的古文明。歷史知識(shí)準(zhǔn)確，由中國軍事科學(xué)院博導(dǎo)、兵器史專家鐘少異審訂。

解答孩子關(guān)于歷史的疑惑：為什么古埃及人“魔改”后的戰(zhàn)車能夠迅速趕走入侵近200年的喜克索斯人？澤被后世的古巴比倫《漢謨拉比法典》是在怎樣的情勢下制定出來的？赫梯人最早發(fā)明了冶鐵技術(shù)，但為什么沒有大量配發(fā)給軍隊(duì)鐵質(zhì)兵器？人類歷史上最早有文字記載的會(huì)戰(zhàn)之一卡迭石戰(zhàn)役是如何爆發(fā)的？為什么亞述帝國的軍隊(duì)被稱為前工業(yè)時(shí)代最可怕的戰(zhàn)爭機(jī)器？

《玻璃之后》

大師的人生與創(chuàng)作

［智利］安東尼婭·巴尼亞多斯 著，杜格琳 譯，千尋Neverend出品，晨光出版社 ，2023年4月，適讀年齡：10+

本書是智利藝術(shù)家、漫畫家安東尼婭·巴尼亞多斯的圖像小說，源自她在英國留學(xué)的經(jīng)歷。故事講述了一個(gè)年輕女孩獲得了前往愛丁堡學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，她獨(dú)自來到異國他鄉(xiāng)，孤獨(dú)地嘗試融入，希望自己能創(chuàng)作出驚艷的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，她將一只稀有的美西螈查理養(yǎng)在了水族箱藝術(shù)裝置中。這一行為被有的人欣賞，卻被大多數(shù)人反對——?jiǎng)游锶跣〉纳欠駪?yīng)當(dāng)被放入藝術(shù)作品中？女孩一邊嘗試保護(hù)美西螈查理，一邊質(zhì)疑自己的決定，她與查理之間的連結(jié)也越來越深……在成長中，自我懷疑、孤獨(dú)、創(chuàng)造的意愿都是真摯的體驗(yàn)。

編輯／王銘博

校對／柳寶慶