給孩子起名字有什么講究或者給孩子起名字大全書籍

不要取和貶義詞匯、諧音不吉利的字眼，以免影響孩子的心理健康。

不要取太過奇特、過于個(gè)性化的小名，以免孩子在成長過程中被人誤解或取笑。

不要取太過復(fù)雜的小名，以免給孩子帶來學(xué)習(xí)障礙。

總之，給孩子取名要慎重考慮，不僅要符合自己的期望和祝福，還要考慮孩子未來的成長和發(fā)展。

今日話題：關(guān)于給孩子取乳名，大家有何看法呢？歡迎大家在評論區(qū)留言。

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為什么現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都不按照家譜或輩分起名字了呢？

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我國是一個(gè)有著上下5000千文明發(fā)展史的國家，中華民族的傳統(tǒng)歷史文化源遠(yuǎn)流長，而彰顯世代相傳，家族傳承的家譜文化，也是其中的一個(gè)重要組成部分。血脈相連，一脈相承，追根溯源，感恩祖先，哪怕走到天涯海角，世界各地，只要憑借家譜，就能找到自己的血親一族。那么，為什么現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都不按照家譜或輩分起名字了呢？

所謂“家譜”，又稱為族譜、宗譜等等。通常是一種以表譜的形式，記載一個(gè)家族的世系繁衍及重要人物事跡的書籍。家譜是一種非常特殊的歷史文獻(xiàn)，更是一種極其珍貴的人文資料。因?yàn)榧易V不僅是對歷史、民俗、人口、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的記載，而且對于這些方面的深入研究，都有著不可替代的獨(dú)特功能。

在過去，或者是現(xiàn)在仍然有家譜的家族，當(dāng)有新出生的孩子時(shí)，都大多會(huì)根據(jù)家譜中所延續(xù)下來的，代表輩分的字，即“譜”，來為孩子起名字，這樣就不會(huì)引起混亂，而且可以一脈相傳承，記載進(jìn)家譜之中?？墒牵捎诜N種原因，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子按照家譜和輩分起名字的，似乎越來越少了，甚至連有現(xiàn)成家譜的，也不按照輩分的那些字來起名字了。

應(yīng)該說，隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，越來越多的家族已經(jīng)沒有家譜了。經(jīng)歷了歷朝歷代的更替變遷，以及連年戰(zhàn)亂和社會(huì)動(dòng)蕩，歷史上所傳世的家譜幾乎喪失殆盡，許多家族的世系也因此失傳和斷線。即使是現(xiàn)在能夠見到的古代家譜，也大多是明清兩代所纂修的。而當(dāng)歷史發(fā)展到了今天，眾多家譜都早就失傳了，既然沒有了后續(xù)的家譜，那么所謂的“輩分”，也就沒有了可靠的依據(jù)，家族中沒有人再繼續(xù)為后代續(xù)寫代表輩分的字，所以孩子起名字時(shí)，也就無法按照家譜和輩分來起了。

當(dāng)然，也還是有不少家族是有家譜的，或者是通過調(diào)查考證后，重新纂修完善家譜的，這樣孩子在起名字時(shí)，就可以按照家譜中確定的輩分起了?？墒?，特別是比較大的家族，人口眾多，如果按照家譜起名字，就非常容易重名。這是因?yàn)榧易V表示輩分的字確定之后，可選用作為名的字，就非常有限了。尤其是一些常被選用的字，就更加少之又少了，就像全國有近30萬個(gè)人叫張偉或王偉的一樣。因此，有時(shí)候即使有現(xiàn)成的家譜，為了不重名，也會(huì)不按譜起名字的。

另外，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，起名文化也會(huì)隨之而有所改變?，F(xiàn)在的許多年輕人認(rèn)為，如果按照家譜中的輩分來為孩子起名字，大多都會(huì)不太好聽，或者不太上口，至少是不太滿意。因此，他們會(huì)選擇與時(shí)俱進(jìn)，跟著時(shí)代和社會(huì)的潮流，為孩子起一個(gè)自己比較滿意的名字。從思想感情和姓名文化的角度來看，這也是人之常情，無可厚非，畢竟對于家譜，在年輕人的心目中，已經(jīng)不是那么講究了，比如兩個(gè)字或四個(gè)字的非常規(guī)姓名的出現(xiàn)等等。

為孩子起一個(gè)既好聽好叫，又富于文化和情感內(nèi)涵的好名字，確實(shí)是一件很有積極意義的事情。古人甚至說，賜子千金，不如賜子一藝；賜子一藝，不如賜子好名。一個(gè)朗朗上口，內(nèi)涵豐富的好名字，也許真的可以給孩子帶來一生的幸福和好運(yùn)哦。大家以為如何呢？

個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎評論，敬請關(guān)注。

慕德之風(fēng)！古詩詞里的男孩名字，個(gè)個(gè)沉穩(wěn)大氣

沉穩(wěn)的人會(huì)讓他人有一個(gè)好印象，特別是對于男孩子而言，父母在為男孩取名時(shí)可以取沉穩(wěn)的名字，幫助孩子成長過程中養(yǎng)成這樣的性格。不過在給孩子取名時(shí)，還需要參照出生的時(shí)間，使名字和名主更契合。

在這里子墨老師為粉絲們帶來悠揚(yáng)清麗的男子名，每一個(gè)都恬淡安然，有沒有鐘意的呢？在評論區(qū)告訴我吧。

云昊

詩詞出處："訪太昊兮道要，云靡貴兮仁義。"——《楚辭 九思》

點(diǎn)評：這兩句寫出了詩人遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸襟?！霸脐弧边x自于句中，適合作為男孩名字，非常有氣勢，寓意孩子能夠翱翔在云端，感受天空的廣闊無垠?！霸脐弧弊鳛槠鹈灿行膽褟V闊、胸襟開闊之義。

鴻屹

點(diǎn)評：鴻字，本意是一種名為大雁的鳥，入之男孩名字，比喻宏圖之志，鴻運(yùn)當(dāng)頭的含義。屹字，山峰高聳也，用于男孩名字中體現(xiàn)男孩具有山峰一樣強(qiáng)大，堅(jiān)不可摧的精神。且含有虎年宜用字根“山”字根，寓意男孩寓意男孩能夠在適應(yīng)的環(huán)境下健康成長的意思，內(nèi)涵豐富，吉祥如意。

璟軒

解析：“璟”字為年寶寶最佳取名，含有王字根，契合生肖虎年特點(diǎn)，表示虎為山中王者之義。指玉光彩，表示美玉無瑕、閃爍照人，用來起名則有光彩照人，前程似錦之義。軒字指氣宇軒昂，入名則給人俊秀文雅、顯貴大氣之感?！碍Z軒”一名，讀起來錯(cuò)落有序，通順且好聽。

赫巍

出處："巍巍赫赫，盡善盡美。"——《全唐詩 郊廟歌辭·享太廟樂章·景云舞》

名字分析：“赫巍”選自于句中，可以理解為聲勢顯赫，美妙絕倫。形容舞姿壯觀而美麗。“赫巍”適合作為男孩起名，給人一種霸氣威武的感覺，寓意孩子氣宇軒昂，身材挺拔，很有男子漢氣概。行為處事有條有理，公平正義，很受別人信服。

川臨

來源："遠(yuǎn)送臨川守，還同康樂侯。"——《全唐詩 送李使君赴撫州》

解釋：“川臨”選自于句中，體現(xiàn)出了一種鎮(zhèn)定自若的氣勢?！按ㄅR”適合作為男孩起名，可以理解為具有如河流一般包容的心性，途遇坎坷亦能平靜地處理。起名“川臨”也有豪邁、堅(jiān)韌之義。

如舟

參考："身如一葉舟，萬事潮頭起。"——《全宋詞 卜算子》

釋意：這兩句詞體現(xiàn)出了詞人豪放不羈的胸懷，把自己比作一葉舟，任潮水洶涌而一路前行。從中選擇“如舟”作為孩子起名，可以理解為有迎難而上的勇氣。給孩子起名為“如舟”，一是體現(xiàn)了詞中的意蘊(yùn)，希望孩子面對困難不要退縮，任挫折敲打身心，我自堅(jiān)毅；二是希望孩子能專心致志，循著夢想前行。

書易

古詩詞中有："詩書易，禮春秋。"——《三字經(jīng) 三字經(jīng)全文》

注釋：本文中的是古代儒家的重要經(jīng)典，勸勉孩子應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀。所以這里的“書”和“易”都是書名，“易”是《易經(jīng)》，“書”是《書》。蘊(yùn)含了學(xué)富五車，韋編三絕的內(nèi)涵。另外“書易”從字面理解還有讀書容易之解。寓意孩子知識(shí)豐富，素養(yǎng)涵養(yǎng)高。引申孩子學(xué)識(shí)文博。

江羽

"寒江鸂鶒思儔侶，歲歲臨流刷羽毛。"——《全唐詩 酬顧況見寄》

點(diǎn)評：“寒江”指的是秋冬季節(jié)的江河水面，“羽”指的是停留在水邊的鳥兒，象征著蓄勢待發(fā)、即將展翅高飛的決心與毅力。覺得“江羽”作為寶寶名字可以理解為朝著某個(gè)方向努力的決心，適合作為男孩名字，一方面彰顯了男孩的豪情與志向，另一方面寓意寶寶高才遠(yuǎn)識(shí)，充滿無限可能。

景書

詩詞："鳳池西畔圖書府，玉樹玲瓏景氣閑。"——《全唐詩 題集賢閣》

釋意：“景書”選自唐詩，意思是鳳凰池的西邊方向便是一座藏書無數(shù)的府邸，那里有玲瓏仙樹，景色美妙。“景書”適合作為男孩名字，可以理解為精彩不凡的人生景象，寓意寶寶腹有詩書、才華橫溢、高山景行、有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生。

恩齊

意思：恩字入名，既有飲水思源之初心，更帶恩怨分明之理智，表意君子能秉持初心，不忘舊情。齊字指齊心協(xié)力，自帶眾志成城之印象，入名表有領(lǐng)導(dǎo)之才，能達(dá)將領(lǐng)之位，統(tǒng)籌多方。恩齊兩字簡單而有氣質(zhì)，字簡而意重，彰顯君子溫雅知禮、愛憎分明之形象，讀來順口且好聽。

良驊

詩詞出處："如今豈無騕褭與驊騮，時(shí)無王良伯樂死即休。"——《全唐詩 天育驃騎歌（天育，廄名，未詳所出）》

點(diǎn)評：這兩句寫出了作者無人賞識(shí)的心境，也體現(xiàn)了詩人對自身才華的自信?！傲简憽边x自于句中，可以理解為優(yōu)秀杰出，有無雙的才華。此名適合作為男孩名，“驊”字用作起名，形容孩子奮發(fā)圖強(qiáng)、勇往直前，也有馬到成功之義。起名“良驊”，也有一騎絕塵之義。

子墨起名專注姓名學(xué)文化研究，經(jīng)過多年發(fā)展積累，堅(jiān)持不懈深耕，已為眾多緣主提供了起名、改名、測名幫助。子墨老師起名追求音形意境地搭配，取名新穎獨(dú)特、字字唯慎、不落俗常。