起名字筆畫數(shù)有什么講究(八筆畫的字適合取名字)

本篇文章給大家談?wù)勂鹈止P畫數(shù)有什么講究，以及八筆畫的字適合取名字的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,一個(gè)人的姓名究竟對(duì)人的命運(yùn)有沒有影響？
• 2,取名的講究 你知道么？
• 3,取名方法五花八門，哪一種才是正統(tǒng)的？

一個(gè)人的姓名究竟對(duì)人的命運(yùn)有沒有影響？

古人云：“賜子千金，不如教子一藝；教子一藝，不如賜子一名?！闭^“名不正則言不順”，名字的重要性不言而喻。

那么，一個(gè)人的姓名究竟對(duì)人的命運(yùn)有沒有影響？

要分析姓名對(duì)人的影響，先讓我們來解析一下一個(gè)姓名中包含的要素，大家都知道，中國的漢字同拼音文字不同，漢字是音、形和義的完美結(jié)合，它包含了音、形和義三個(gè)方面。下面我就從這三個(gè)方面來分別論述。

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第一，從字音的角度來論述

在論述字音對(duì)人的影響之前，先論述聲音對(duì)人的影響，這樣大家便于理解，也可以刨開一些神秘因素以避免迷信。

聲音顯然有好有壞，有天籟般優(yōu)美的旋律，也有震耳欲聾的噪音。聲音可以影響我們的生活作息、心情好壞，而生活的作息和心情的好壞又進(jìn)一步影響我們的性格習(xí)慣和行為方式，最終還是一定程度上對(duì)人命運(yùn)產(chǎn)生影響。我想這個(gè)道理應(yīng)該是顯而易見的。如果不信，可以對(duì)比一下一個(gè)整天生活在鳥語花香中的人和一個(gè)整天生活在噪音（比如汽車噪音，打麻將的噪音）中的人的心情、性格和心態(tài)，就很容易知道了。

名字這個(gè)東西很奇怪也很獨(dú)特，它的所有權(quán)屬于我們自己，但是喊得最多的卻是別人。并且在一生中，我們的名字被人成千上萬次地喊到，其對(duì)人的影響力量，不可小視，這種力量類似于念咒一樣。當(dāng)別人喊我們的名字的時(shí)候，根據(jù)其聲音的音頻、音律、音調(diào)的平仄、輕重高低、強(qiáng)弱緩急、剛?cè)?、粗?xì)、尖頓、清濁等等， 我們的大腦神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)本能地產(chǎn)生各種不同的心理活動(dòng)和行動(dòng)，而念頭和行動(dòng)正是影響我們命運(yùn)的原因之一。

聲音影響人的心情和行動(dòng)，這也是醫(yī)學(xué)界提倡胎教的一個(gè)原因，這也是很多人聽了傳說中的《黑色星期五》這首曲子郁悶自殺的一個(gè)原因。

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第二，從字形的角度來論述

字形的方面不難理解，就是名字書寫出來后給人的感覺，比如老一輩人總是喜歡給自己子女起類似“富，國，田，星，百，堂”之類名字，為什么？因?yàn)檫@些名字下部分形體平穩(wěn)、端方、厚實(shí)，這些父母也希望這些子女能夠穩(wěn)重平實(shí)。

比如，一個(gè)彪形大漢寫的字，多半比較大而有力，而大家閨秀的字往往清新娟秀。

如果一個(gè)性格柔弱的男孩，能堅(jiān)持多練習(xí)柳體，心性也會(huì)慢慢變得剛強(qiáng)起來，因?yàn)榱w字講究“骨”，字字遒勁有力，鐵骨錚錚，寫多了就會(huì)帶著人的心性往“剛”或“強(qiáng)”的方面走。而個(gè)性本來就很要強(qiáng)的人，就應(yīng)該練練平實(shí)、寬厚、渾厚的字體。另外一個(gè)例子，有些家長(zhǎng)為了獨(dú)具一格，故意給自己孩子起一個(gè)很復(fù)雜筆畫很多的名字或用生僻的漢字，這種危害極嚴(yán)重，一是書寫不便（記得有一個(gè)笑話是，兩個(gè)小學(xué)生同時(shí)參加考試，其中一個(gè)叫王一，一個(gè)叫王夔，前者已經(jīng)做好了七八道選擇題，而后者還在寫名字）；二是生僻的名字不易辨認(rèn)和不易被人記住，影響工作和交流。歷史上有幾個(gè)大方之家，就是名字過于生僻，嚴(yán)重影響其知名度。

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第三，從字義的角度來論述

字義的角度就更好理解了，就是指字的含義，比如象征意義，諧音等等，人們總是希望自己的名字中包含吉祥如意等積極意義，而不希望有不吉的消極意義。有些人起名不注意名字中有諧音或歧義，結(jié)果象征一個(gè)人的名字變成了罵人的話，這個(gè)就不舉例子了，想必大家現(xiàn)實(shí)生活中，或多或少總見過那么幾個(gè)起名不好的例子。需要注意的是，民間通常認(rèn)為，姓名通過筆畫的間歇停頓產(chǎn)生的五行象數(shù)觀念，就是產(chǎn)生和接收五行之氣的媒體，所以姓名具有調(diào)頻性．好比是人的“天線”，通過字的音、義、形、象、數(shù)攝取了物質(zhì)之氣，代表了物質(zhì)之理，吸納了物質(zhì)之波，影響了五臟盛衰。姓名如“咒語”般結(jié)合人先天的五行之氣，影響人一生的健康、個(gè)性、氣質(zhì)．乃至運(yùn)勢(shì)。

所以，民間認(rèn)為，常年身體有病而醫(yī)治無效的人，努力卻總是不能獲得成功的人，到了婚配年齡而無緣訂婚成眷的人．婚姻生活不圓滿的人，勞碌奔波精神困頓卻所得甚微的人，悲觀絕望終日無精打采的人，一定姓名為兇。所以，生活失調(diào)、遇事不順的人，當(dāng)務(wù)之急就是要改換有吉數(shù)暗示的好名。

很多人質(zhì)疑，姓名若能影響人的命運(yùn)．天下同名同姓的那么多人，他們的命運(yùn)為何差異很大？所以，俗信歸俗信，實(shí)際生活中我們大可不必為了姓甚名誰會(huì)影響命運(yùn)而擔(dān)憂。

取名的講究 你知道么？

八字是每個(gè)人的出生日期，取名的第一步即剖析八字，曉得所缺并找出喜用神，這是最為重要的一步，如果不能獲得準(zhǔn)確的八字，將影響后面的分析結(jié)果。

五行即是周易中常說的木、火、土、金、水。易經(jīng)中各類事物均能夠五行來區(qū)別，如干支、地支、時(shí)節(jié)、方位、人體、色彩、滋味等等。五行有相生與相克的特質(zhì)，許多的事物可藉由五行的運(yùn)算，知道元素之興衰，來區(qū)分事物的崎嶇改變和你終身的好壞吉兇。

得出寶寶所屬的五行以及命理中的五行情況，這時(shí)就可以根據(jù)這些結(jié)果來選取名字用字了。例如，如果孩子的命中缺少土并且喜土，就可以通過在名字在添加五行屬土的字來進(jìn)行改善。

選好適合的字之后，在運(yùn)用生辰八字取名法時(shí)，還要看姓名整體的三才配置，即天、人、地。若是三才裝備欠安，大多會(huì)命運(yùn)重復(fù)，遇事受阻止，且豪情及財(cái)氣欠好。三才裝備在姓名學(xué)中，占有很大的重量。

另外還要注意姓名中的五格數(shù)理。五格是指天格、地格、品格、外格、總格共五格之間的聯(lián)絡(luò)。天格是由祖宗撒播而來，獨(dú)自呈現(xiàn)對(duì)人生沒有多大影響;品格是姓名剖象數(shù)理的中間地點(diǎn)，對(duì)人生的影響最大;品格與地格聯(lián)絡(luò)的數(shù)理則為根底運(yùn)。地格首要是36歲前的人生，也叫前運(yùn)力，外格代表人的外圍，吉兇無謂。總格是 36歲今后的人生，也是后運(yùn)力。五格裝備在姓名學(xué)中占有首要方位。

在姓名學(xué)中，數(shù)理發(fā)生許多福禍吉兇的靈動(dòng)力，對(duì)人生影響很大。這跟單個(gè)姓名用字的筆劃好壞無關(guān)，精確的福禍吉兇是依照特別方法核算數(shù)理的。簡(jiǎn)單來說，就是在給寶寶取名時(shí)，要保證姓名筆畫數(shù)理的吉祥的，沒有什么大兇數(shù)理或者孤獨(dú)運(yùn)的數(shù)理。

你家寶寶的名字是按照什么方式取的？

取名方法五花八門，哪一種才是正統(tǒng)的？

這個(gè)問題，是無數(shù)朋友困惑的問題！
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首先要回答這個(gè)問題，我們得知道這個(gè)世界上到底有哪些取名方法。
據(jù)我所知，這個(gè)世界上所謂的取名方法無非以下幾種。
第1種取名方法，叫做詩詞取名法。
用這種取名的，以網(wǎng)絡(luò)上那些美女老師為代表。他們整天宣稱男楚辭，女詩經(jīng)，所以男孩取名就在《楚辭》里面去找，女孩取名就在《詩經(jīng)》里面去找。
第2種取名方法，叫做五格剖象法。
用這種方法取名的人，就是通過文字的筆畫數(shù)，最后根據(jù)字與字之間相加得出的數(shù)字，這些數(shù)字分別代表天地人格，外格和總格。最后去看批語的吉兇。吉的就可以用，兇的就不能用。
第3種取名方法，叫做天干取名法。
這種方法就是用一個(gè)人出生那一年的天干來給人取名。據(jù)說啊，一個(gè)人的命不好無所謂，只要從天干給他補(bǔ)足了，這個(gè)人命就改了。
第4種取名方法，叫做生肖法。
就是根據(jù)一個(gè)人出生年頭的生肖來給人取名字，比如今年是兔年，就根據(jù)這個(gè)兔的各種特征來給孩子取名。比如兔要吃草，就必須來個(gè)草字頭；兔要喝水，就給他來點(diǎn)三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。
第5種取名方法，叫做八字取名法。
這種方法是根據(jù)一個(gè)人出生的年月日時(shí)排出的8個(gè)字，分析出喜用神，再按照一定的數(shù)理搭配，來給孩子取名。

那么，這些方法到底哪一個(gè)才是靠譜的呢？
我們先說第一種方法，詩詞取名法。
如果這個(gè)方法成立的話，那么所有的用詩詞取名的老師根本就沒有必要存在。因?yàn)樗麄兛梢宰x《詩經(jīng)》、《楚辭》，咱們也可以讀《詩經(jīng)》、《楚辭》啊，對(duì)還是不對(duì)？你可能會(huì)說，咱們沒那么多文化，讀不懂?。]關(guān)系呀，有翻譯啊，一搜一大堆呀，是不是這樣？簡(jiǎn)單來說，這樣的方法沒有絲毫的含金量。
第2種方法，5格剖象法。
說起這種取名方法呀，我就想起一個(gè)人。多年前我認(rèn)識(shí)這個(gè)人，他什么都沒學(xué)過，就在地?cái)偵腺I了一本書，題目叫做《姓名與人生》，那本書價(jià)值就兩元錢。結(jié)果看了這本書以后，他就用這本書上講的這個(gè)方法開始給人取名字，到現(xiàn)在已經(jīng)做了很多年了，還做得風(fēng)生水起。
我曾經(jīng)問過他，我說，你用這樣沒有含金量的方法給人取名，你是怎么征服客戶的呢？
他回答說，我可以根據(jù)一個(gè)人的名字來判斷這個(gè)人各方面的情況??！
對(duì)此我非常好奇，于是我立馬就報(bào)出了我的名字，讓他看看我的情況。
結(jié)果他說出的內(nèi)容，沒有一句符合事實(shí)的。
于是我就反問他，同一個(gè)名字的人在全中國那么多，有的重名的達(dá)到幾十萬個(gè)上百萬個(gè)，這些同名同姓的人，難道他們各方面情況都是一樣的嗎？他無言以對(duì)。
到今天為止，依然有很多朋友讓我根據(jù)他的名字判斷他的情況。我直接給這些朋友說，這都是一些騙人的把戲，這樣荒唐的東西你也信？
第3種方法叫天干取名法，這種方法可以說荒唐透頂。
為什么這么說呢？
稍微有一點(diǎn)傳統(tǒng)文化常識(shí)的人都知道，我們的祖先是通過天干地支搭配來紀(jì)年的。比如今年是2023年，就是癸卯年。天干的癸水，配上地支的卯木，就配成今年的年頭，癸卯年。單單用天干，連一個(gè)記錄年頭的功能都不能完成，更不用說別的了，就像一個(gè)人只長(zhǎng)手不長(zhǎng)腳一樣。這樣的方法，簡(jiǎn)直就是胡編亂造的歪理邪說，只有傻瓜才會(huì)相信！

第四種方法，生肖取名法。這種方法的荒唐程度也是差不多的。 你想想，今年是兔年，兔子要吃草，就給孩子的名字加上草字頭；兔子要喝水，就給孩子的名字加上三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。那么如果這個(gè)成立的話，請(qǐng)問屬龍的給他吃什么呢？再說了，有什么樣的動(dòng)物不喝水呢？是不是所有的動(dòng)物都要加三點(diǎn)水兩點(diǎn)水呢？
更何況，從概率學(xué)的角度上講，同一年出生的人上百萬、幾百萬之多，這些人難道應(yīng)該用同一個(gè)思路取名字嗎？如果是這樣的話，名字的獨(dú)特性從哪里去體現(xiàn)呢？
第五種方法，生辰八字取名法。
這樣的方法是比以上任何一種方法都更為靠譜的方法。因?yàn)樗吘棺プ×藗鹘y(tǒng)文化的核心 。它的根據(jù)，來源于唐朝大學(xué)士李虛中先生的生日預(yù)測(cè)學(xué)。
也許你會(huì)問，老師，你是用什么樣的方法替人取名字呢？
這話問對(duì)了，我取名字的方法，叫做三維姓名學(xué)。
什么是三維姓名學(xué)呢？
在我看來呀，一個(gè)真正完美的名字，必須在三個(gè)維度都要考慮到，而且還要全面而細(xì)致。
第一個(gè)維度，是文學(xué)。
一個(gè)人的文學(xué)造詣決定了他的文字審美。如果給人取名的老師沒有一定的文學(xué)素養(yǎng)，那么他根本就難以取出朗朗上口、優(yōu)美動(dòng)聽的名字，你說是不是這個(gè)道理？
第2個(gè)維度，是傳播學(xué)。
為什么取名必須懂傳播學(xué)？
因?yàn)槊质怯脕斫械模芯鸵许?，叫就要叫響。那種叫不順、叫不響的名字，會(huì)讓孩子一開始就輸在起跑線上。因?yàn)槊质且粋€(gè)人面對(duì)世界的第1張名片，它的作用是不言而喻的。
然而，我非常遺憾的看到，在網(wǎng)上講取名知識(shí)的老師，不要說懂傳播學(xué)，基本上連這個(gè)概念都沒有。他們連什么是解釋成本都不知道。如果孩子的名字交給這些老師來取，你想想就知道是什么結(jié)果了。
第三個(gè)維度，是易學(xué)。
易學(xué)是一門博大精深的學(xué)問。然而，在網(wǎng)上給人取名的老師，真正懂易學(xué)的，可以說叫寥若晨星。好多老師搞了一輩子名字，搞了一輩子預(yù)測(cè) ，連用忌神都取不對(duì)，取不準(zhǔn)。這些人沒有辦法，只能說五行缺什么補(bǔ)什么，因?yàn)檫@樣的知識(shí)沒有絲毫含金量，是個(gè)人都懂。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@些人一開始就拜錯(cuò)了老師。

我這樣說完你就明白了，真正能夠在文字審美維度、在傳播學(xué)維度以及在易學(xué)的維度，方方面面都能考慮得非常周全的，這樣的老師，我敢說，你是打著望遠(yuǎn)鏡都找不到幾個(gè)！
你覺得我這樣的說法，到底是真實(shí)呢？還是狂妄呢？請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言。